中国医科大学学风建设工作年度报告

在《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设实施意见》（教技[2011]1号）、《辽宁省教育厅关于进一步加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（辽教发[2012]27号）等文件精神指导下，我校各级领导高度重视学风建设，初步建立了完善的管理制度和监督机制，我校学风状况良好。现对2013年我校学风建设方面的工作总结如下：

1、加强制度建设，完善监督机制：加强科学研究的过程管理，建立了实验原始记录定期检查制度和学术成果公示制度，增强科研管理的公开性和透明度。充分发挥学术委员会和学位委员会在学风建设、学术评价、学术规范教育、科研诚信宣传和学术不端行为调查取证等方面的作用。充分利用各种学术活动进行宣传教育，发挥同事之间、教师与学生之间的监督作用，对于抄袭、剽窃他人成果，篡改、伪造实验数据等学术不端行为，一经发现立即严肃处理，视情节轻重，给予撤销已发表的论文、取消项目申报资格、延缓专业技术职务晋升、停止研究生招生等处罚措施。

2、加强和改进研究生和本科生的学风教育工作，注重实效：针对研究生的学习特点， 我校专门成立了包括院士、长江学者、国家名师、国务院学科评议组成员、辽宁省学科评议组成员及国内各学会主委、副主委、委员等全国知名专家学者在内的 “中国医科大学科学道德和学风建设宣讲教育专家团”，按照宣讲教育活动“全覆盖、制度化、重实效”的要求，全面承担我校宣讲教育工作。同时积极组织研究生参加辽宁省科学道德和学风建设的集中宣讲报告会。根据辽宁省科协、省教育厅和中科院沈阳分院《关于举办2013年辽宁省科学道德和学风建设集中宣讲教育报告会（沈阳地区）的通知》，我校组织了不同院系部和学科的研究生新生及新入职导师教师代表参加2013年10月29日的2013年辽宁省科学道德和学风建设宣讲报告会。接受宣讲教育后，大家纷纷表示此次报告会使大家受益匪浅，在正式踏入神圣的科学殿堂之前，聆听众多知名专家学者回顾自己的科研之路，将毕生科研工作所取得的宝贵感悟毫无保留的传授给大家，同时用大量亲身经历的事例向同学们讲解遵守科学道德、恪守学术诚信对一名科研工作者一生的重要意义。同学们表示一定要将遵守科学道德、恪守学术规范牢记于心，无论在今后的科研道路上遇到艰难险阻，都将一往无前，迎难而上，以实事求是、去伪存真的科学态度去探寻科学的真理。

为将宣讲教育工作制度化，并切实提高宣讲教育工作实效，我校在集中举办宣讲教育大会的基础上，将宣讲教育工作纳入研究生课程体系中，并赋予相应学分。我校在研究生的思政课中也增加了关于科学道德和学风建设的相关内容。并在评优、硕博连读选拔、及行为考核体系中增加相关要求，对研究生的科学道德和学风建设方面起到正面积极的引导作用。同时加大对科学道德和学风建设的监察力度，在学位论文、科研课题的审查中特别注意此方面的审查，并加大对于违反者的惩罚力度。

3、存在不足和未来展望：目前广大师生对于公开发表论文的抄袭行为认识较深，而且容易监督，及时发现问题及时解决。但对于申报课题标书的抄袭行为的危害性认识不足，由于课题标书不是公开发表，难于互相监督，而且有人认为课题标书内容互相借鉴不应该属于学术不端行为，导致个别人申报课题时候抄袭他人标书的内容。为了配合国家和省部级科研项目管理部门的工作，学校科研管理部门在2014年将进行重点宣传和查处。同时按照国家及辽宁省要求，科学道德和学风建设宣讲教育活动将作为我校一项长期工作深入落实下去，并形成制度化，使遵守科学道德，恪守学术规范成为成为每个人的工作操守，从根本上提高科研诚信，弘扬科学精神，推动社会主义核心价值体系建设。

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