知网论文检测样例--语言助推经济发展
如上所述，“一带一路”建设明确提出了“五通”构想，但没有明确指出“语言相通”，但这并不意味“语言相通”在“一带一路”建设中无足轻重。语言是了解一个国家好的钥匙（习近平语）。语言在中外经贸合作交流中具有基础先导作用。如果语言不通、沟通不畅，中国企业即使走出国门，仍然会被阻隔在“一带一路”建设大门之外，无法真正迈过这道门槛。
（一）语言先行：沿线国家的孔子学院
早在习近平主席提出“一带一路”构想（2013年）之前，中国已经在沿线国家建立了一批孔子学院。孔子学院致力于从事汉语教学，开展中外教育、中外文化等方面的交流与合作，已为“一带一路”建设，做出了重要铺垫。截至2017年3月，“一带一路”沿线有53个国家设立了孔子学院137所、孔子课堂131个。
（二）汉语教学为“一带一路”建设提供人才支撑
跟东南亚国家相比，“一带一路”沿线国家的华侨居民较少，汉语/华语教学基础相对薄弱，初懂汉语的大部分当地青年都是由孔子学院培养出来的。孔子学院培养出来的学生，可为沿线国家中资企业提供人才支撑。
（三）提供语言及职业技能培训
根据所在国家企业公司或社会机构团体的不同需求，沿线国家孔子学院还开设了多种应用汉语课程，如商务汉语、工程汉语、交通汉语、汉语文化等课程，为沿线国家中资企业本土员工提供语言和职业技能培训。
（四）搭建中外交流合作、信息咨询服务平台
孔子学院在“一带一路”建设中，发挥了中外国家交流合作的信息枢纽作用，全面提升了本地区、本学校和沿线国家在人文交流、姊妹学校、友好省州、经贸往来等各领域的合作水平。
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